

CONHECIMENTO
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
SENSO ESTÉTICO
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
COMUNICAÇÃO
Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
CULTURA DIGITAL
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
PROJETO DE VIDA E TRABALHO
Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
ARGUMENTAÇÃO
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO
Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
EMPATIA E COOPERAÇÃO
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Detalhamento das Competências Gerais
Competência Geral | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
---|---|---|---|
1 - CONHECIMENTO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
1 - CONHECIMENTO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
1 - CONHECIMENTO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
1 - CONHECIMENTO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
1 - CONHECIMENTO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
1 - CONHECIMENTO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
1 - CONHECIMENTO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
1 - CONHECIMENTO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
1 - CONHECIMENTO | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
1 - CONHECIMENTO | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
1 - CONHECIMENTO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
1 - CONHECIMENTO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
1 - CONHECIMENTO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
1 - CONHECIMENTO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
1 - CONHECIMENTO | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
1 - CONHECIMENTO | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
1 - CONHECIMENTO | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
1 - CONHECIMENTO | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
1 - CONHECIMENTO | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
1 - CONHECIMENTO | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
1 - CONHECIMENTO | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
1 - CONHECIMENTO | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
5 - CULTURA DIGITAL | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
1 - CONHECIMENTO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
5 - CULTURA DIGITAL | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
1 - CONHECIMENTO | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
5 - CULTURA DIGITAL | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
1 - CONHECIMENTO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
5 - CULTURA DIGITAL | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
1 - CONHECIMENTO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
5 - CULTURA DIGITAL | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
1 - CONHECIMENTO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
5 - CULTURA DIGITAL | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
1 - CONHECIMENTO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
5 - CULTURA DIGITAL | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
1 - CONHECIMENTO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
5 - CULTURA DIGITAL | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
1 - CONHECIMENTO | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
5 - CULTURA DIGITAL | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
1 - CONHECIMENTO | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
3 - SENSO ESTÉTICO | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
5 - CULTURA DIGITAL | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
4 - COMUNICAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
4 - COMUNICAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
1 - CONHECIMENTO | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
4 - COMUNICAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
1 - CONHECIMENTO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
4 - COMUNICAÇÃO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
1 - CONHECIMENTO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
4 - COMUNICAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
1 - CONHECIMENTO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
4 - COMUNICAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
1 - CONHECIMENTO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
4 - COMUNICAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
1 - CONHECIMENTO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
4 - COMUNICAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
1 - CONHECIMENTO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
4 - COMUNICAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
1 - CONHECIMENTO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
4 - COMUNICAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
7 - ARGUMENTAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
5 - CULTURA DIGITAL | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
5 - CULTURA DIGITAL | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
5 - CULTURA DIGITAL | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
5 - CULTURA DIGITAL | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
5 - CULTURA DIGITAL | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
3 - SENSO ESTÉTICO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
3 - SENSO ESTÉTICO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
3 - SENSO ESTÉTICO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
Competência Geral | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
Ciência e Tecnologia
Ciência e Tecnologia
Direitos da Criança e do Adolescente
Cidadania e Civismo
Diversidade Cultural
Multiculturalismo
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Cidadania e Civismo
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Multiculturalismo
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Tema Transversal | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
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Direitos da Criança e do Adolescente | Conceito de indivíduo | 15 | |
Diversidade Cultural | Conceito de indivíduo | 15 | |
Educação em Direitos humanos | Conceito de indivíduo | 15 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Conceito de indivíduo | 15 | |
Trabalho | Conceito de indivíduo | 15 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Conceito de indivíduo | 17 | |
Diversidade Cultural | Conceito de indivíduo | 17 | |
Educação em Direitos humanos | Conceito de indivíduo | 17 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Conceito de indivíduo | 17 | |
Trabalho | Conceito de indivíduo | 17 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Conceito de indivíduo | 18 | |
Diversidade Cultural | Conceito de indivíduo | 18 | |
Educação em Direitos humanos | Conceito de indivíduo | 18 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Conceito de indivíduo | 18 | |
Trabalho | Conceito de indivíduo | 18 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Conceito de indivíduo | 19 | |
Diversidade Cultural | Conceito de indivíduo | 19 | |
Educação em Direitos humanos | Conceito de indivíduo | 19 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Conceito de indivíduo | 19 | |
Trabalho | Conceito de indivíduo | 19 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Conceito de indivíduo | 20 | |
Diversidade Cultural | Conceito de indivíduo | 20 | |
Educação em Direitos humanos | Conceito de indivíduo | 20 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Conceito de indivíduo | 20 | |
Trabalho | Conceito de indivíduo | 20 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Conceito de indivíduo | 21 | |
Diversidade Cultural | Conceito de indivíduo | 21 | |
Educação em Direitos humanos | Conceito de indivíduo | 21 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Conceito de indivíduo | 21 | |
Trabalho | Conceito de indivíduo | 21 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 23 | |
Diversidade Cultural | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 23 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 23 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 23 | |
Trabalho | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 23 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 25 | |
Diversidade Cultural | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 25 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 25 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 25 | |
Trabalho | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 25 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 27 | |
Diversidade Cultural | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 27 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 27 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 27 | |
Trabalho | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 27 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 29 | |
Diversidade Cultural | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 29 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 29 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 29 | |
Trabalho | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 29 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Diversidade Cultural | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Trabalho | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 34 | |
Diversidade Cultural | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 34 | |
Educação em Direitos humanos | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 34 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 34 | |
Trabalho | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 34 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Diversidade Cultural | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Educação em Direitos humanos | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Trabalho | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade individual no mundo globalizado | 39 | |
Diversidade Cultural | Liberdade individual no mundo globalizado | 39 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade individual no mundo globalizado | 39 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade individual no mundo globalizado | 39 | |
Trabalho | Liberdade individual no mundo globalizado | 39 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade individual no mundo globalizado | 46 | |
Diversidade Cultural | Liberdade individual no mundo globalizado | 46 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade individual no mundo globalizado | 46 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade individual no mundo globalizado | 46 | |
Trabalho | Liberdade individual no mundo globalizado | 46 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Diversidade Cultural | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Trabalho | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O ser no mundo e a interatividade social | 52 | |
Diversidade Cultural | O ser no mundo e a interatividade social | 52 | |
Educação em Direitos humanos | O ser no mundo e a interatividade social | 52 | |
Trabalho | O ser no mundo e a interatividade social | 52 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Diversidade Cultural | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Educação em Direitos humanos | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Trabalho | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 57 | |
Diversidade Cultural | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 57 | |
Educação em Direitos humanos | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 57 | |
Trabalho | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 57 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 61 | |
Diversidade Cultural | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 61 | |
Educação em Direitos humanos | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 61 | |
Trabalho | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 61 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 62 | |
Diversidade Cultural | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 62 | |
Educação em Direitos humanos | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 62 | |
Trabalho | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 62 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Diversidade Cultural | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Educação em Direitos humanos | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Trabalho | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Preservação da diversidade cultural | 67 | |
Diversidade Cultural | Preservação da diversidade cultural | 67 | |
Educação em Direitos humanos | Preservação da diversidade cultural | 67 | |
Trabalho | Preservação da diversidade cultural | 67 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Preservação da diversidade cultural | 69 | |
Diversidade Cultural | Preservação da diversidade cultural | 69 | |
Educação em Direitos humanos | Preservação da diversidade cultural | 69 | |
Trabalho | Preservação da diversidade cultural | 69 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Preservação da diversidade cultural | 70 | |
Diversidade Cultural | Preservação da diversidade cultural | 70 | |
Educação em Direitos humanos | Preservação da diversidade cultural | 70 | |
Trabalho | Preservação da diversidade cultural | 70 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Preservação da diversidade cultural | 72 | |
Diversidade Cultural | Preservação da diversidade cultural | 72 | |
Educação em Direitos humanos | Preservação da diversidade cultural | 72 | |
Trabalho | Preservação da diversidade cultural | 72 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O modo de vida nômade | 73 | |
Diversidade Cultural | O modo de vida nômade | 73 | |
Educação em Direitos humanos | O modo de vida nômade | 73 | |
Trabalho | O modo de vida nômade | 73 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O modo de vida nômade | 78 | |
Diversidade Cultural | O modo de vida nômade | 78 | |
Educação em Direitos humanos | O modo de vida nômade | 78 | |
Trabalho | O modo de vida nômade | 78 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O modo de vida nômade | 85 | |
Diversidade Cultural | O modo de vida nômade | 85 | |
Educação em Direitos humanos | O modo de vida nômade | 85 | |
Trabalho | O modo de vida nômade | 85 | |
Ciência e Tecnologia | Política e liberalismo | 92 | |
Diversidade Cultural | Política e liberalismo | 92 | |
Educação em Direitos humanos | Política e liberalismo | 92 | |
Trabalho | Política e liberalismo | 92 | |
Ciência e Tecnologia | O iluminismo e as revoluções burguesas | 94 | |
Diversidade Cultural | O iluminismo e as revoluções burguesas | 94 | |
Educação em Direitos humanos | O iluminismo e as revoluções burguesas | 94 | |
Trabalho | O iluminismo e as revoluções burguesas | 94 | |
Ciência e Tecnologia | O iluminismo e as revoluções burguesas | 96 | |
Diversidade Cultural | O iluminismo e as revoluções burguesas | 96 | |
Educação em Direitos humanos | O iluminismo e as revoluções burguesas | 96 | |
Trabalho | O iluminismo e as revoluções burguesas | 96 | |
Ciência e Tecnologia | O iluminismo e as revoluções burguesas | 97 | |
Diversidade Cultural | O iluminismo e as revoluções burguesas | 97 | |
Educação em Direitos humanos | O iluminismo e as revoluções burguesas | 97 | |
Trabalho | O iluminismo e as revoluções burguesas | 97 | |
Ciência e Tecnologia | O iluminismo e as revoluções burguesas | 98 | |
Diversidade Cultural | O iluminismo e as revoluções burguesas | 98 | |
Educação em Direitos humanos | O iluminismo e as revoluções burguesas | 98 | |
Trabalho | O iluminismo e as revoluções burguesas | 98 | |
Ciência e Tecnologia | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Diversidade Cultural | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Educação em Direitos humanos | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Trabalho | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Ciência e Tecnologia | O Estado e a liberdade política | 104 | |
Diversidade Cultural | O Estado e a liberdade política | 104 | |
Educação em Direitos humanos | O Estado e a liberdade política | 104 | |
Trabalho | O Estado e a liberdade política | 104 | |
Ciência e Tecnologia | O Estado e a liberdade política | 105 | |
Diversidade Cultural | O Estado e a liberdade política | 105 | |
Educação em Direitos humanos | O Estado e a liberdade política | 105 | |
Trabalho | O Estado e a liberdade política | 105 | |
Ciência e Tecnologia | O Estado e a liberdade política | 106 | |
Diversidade Cultural | O Estado e a liberdade política | 106 | |
Educação em Direitos humanos | O Estado e a liberdade política | 106 | |
Trabalho | O Estado e a liberdade política | 106 | |
Ciência e Tecnologia | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Diversidade Cultural | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Educação em Direitos humanos | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Trabalho | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade política na República brasileira | 109 | |
Diversidade Cultural | Liberdade política na República brasileira | 109 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade política na República brasileira | 109 | |
Trabalho | Liberdade política na República brasileira | 109 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade política na República brasileira | 110 | |
Diversidade Cultural | Liberdade política na República brasileira | 110 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade política na República brasileira | 110 | |
Trabalho | Liberdade política na República brasileira | 110 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade política na República brasileira | 112 | |
Diversidade Cultural | Liberdade política na República brasileira | 112 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade política na República brasileira | 112 | |
Trabalho | Liberdade política na República brasileira | 112 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade política na República brasileira | 114 | |
Diversidade Cultural | Liberdade política na República brasileira | 114 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade política na República brasileira | 114 | |
Trabalho | Liberdade política na República brasileira | 114 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Diversidade Cultural | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Trabalho | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Diversidade Cultural | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Educação ambiental | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Trabalho | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade inata ou conquistada? | 124 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade inata ou conquistada? | 124 | |
Diversidade Cultural | Liberdade inata ou conquistada? | 124 | |
Educação ambiental | Liberdade inata ou conquistada? | 124 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade inata ou conquistada? | 124 | |
Trabalho | Liberdade inata ou conquistada? | 124 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Diversidade Cultural | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Educação ambiental | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Educação em Direitos humanos | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Trabalho | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Educação ambiental | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Trabalho | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade no processo de urbanização | 130 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade no processo de urbanização | 130 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade no processo de urbanização | 130 | |
Educação ambiental | Desigualdade no processo de urbanização | 130 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade no processo de urbanização | 130 | |
Trabalho | Desigualdade no processo de urbanização | 130 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Educação ambiental | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Trabalho | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade no processo de urbanização | 134 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade no processo de urbanização | 134 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade no processo de urbanização | 134 | |
Educação ambiental | Desigualdade no processo de urbanização | 134 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade no processo de urbanização | 134 | |
Trabalho | Desigualdade no processo de urbanização | 134 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Educação ambiental | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Trabalho | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade econômica | 139 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade econômica | 139 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade econômica | 139 | |
Educação ambiental | Desigualdade econômica | 139 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade econômica | 139 | |
Trabalho | Desigualdade econômica | 139 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade econômica | 141 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade econômica | 141 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade econômica | 141 | |
Educação ambiental | Desigualdade econômica | 141 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade econômica | 141 | |
Trabalho | Desigualdade econômica | 141 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade econômica | 142 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade econômica | 142 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade econômica | 142 | |
Educação ambiental | Desigualdade econômica | 142 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade econômica | 142 | |
Trabalho | Desigualdade econômica | 142 | |
Ciência e Tecnologia | Desigualdade econômica | 143 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | Desigualdade econômica | 143 | |
Diversidade Cultural | Desigualdade econômica | 143 | |
Educação ambiental | Desigualdade econômica | 143 | |
Educação em Direitos humanos | Desigualdade econômica | 143 | |
Trabalho | Desigualdade econômica | 143 | |
Ciência e Tecnologia | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 146 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 146 | |
Diversidade Cultural | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 146 | |
Educação ambiental | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 146 | |
Educação em Direitos humanos | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 146 | |
Trabalho | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 146 | |
Ciência e Tecnologia | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 147 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 147 | |
Diversidade Cultural | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 147 | |
Educação ambiental | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 147 | |
Educação em Direitos humanos | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 147 | |
Trabalho | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 147 | |
Ciência e Tecnologia | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 150 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 150 | |
Diversidade Cultural | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 150 | |
Educação ambiental | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 150 | |
Educação em Direitos humanos | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 150 | |
Trabalho | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 150 | |
Ciência e Tecnologia | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Diversidade Cultural | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Educação ambiental | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Educação em Direitos humanos | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Trabalho | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Ciência e Tecnologia | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 154 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 154 | |
Diversidade Cultural | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 154 | |
Educação ambiental | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 154 | |
Educação em Direitos humanos | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 154 | |
Trabalho | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 154 | |
Ciência e Tecnologia | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 156 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 156 | |
Diversidade Cultural | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 156 | |
Educação ambiental | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 156 | |
Educação em Direitos humanos | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 156 | |
Trabalho | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 156 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade inata ou conquistada? | 122 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Desigualdade econômica | 143 | |
Ciência e Tecnologia | Conceito de indivíduo | 15 | |
Ciência e Tecnologia | Conceito de indivíduo | 21 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 23 | |
Ciência e Tecnologia | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | O ser no mundo e a interatividade social | 52 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 57 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Preservação da diversidade cultural | 67 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Preservação da diversidade cultural | 72 | |
Educação ambiental | O modo de vida nômade | 73 | |
Educação ambiental | O modo de vida nômade | 85 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade política na República brasileira | 109 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Saúde | Desigualdade no processo de urbanização | 127 | |
Saúde | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O Estado e a liberdade política | 104 | |
Saúde | O Estado e a liberdade política | 104 | |
Direitos da Criança e do Adolescente | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Saúde | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Saúde | Desigualdade no processo de urbanização | 132 | |
Educação ambiental | Conceito de indivíduo | 21 | |
Saúde | Conceito de indivíduo | 21 | |
Educação ambiental | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Saúde | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | 31 | |
Educação ambiental | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Saúde | Ascensão da liberdade individual na sociedade | 37 | |
Educação ambiental | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Saúde | Liberdade individual no mundo globalizado | 49 | |
Educação ambiental | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Saúde | O ser no mundo e a interatividade social | 54 | |
Educação ambiental | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Saúde | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | 65 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | O modo de vida nômade | 85 | |
Saúde | O modo de vida nômade | 85 | |
Educação ambiental | Política e liberalismo | 92 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Política e liberalismo | 92 | |
Saúde | Política e liberalismo | 92 | |
Educação ambiental | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Saúde | O iluminismo e as revoluções burguesas | 101 | |
Educação ambiental | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | O Estado e a liberdade política | 107 | |
Educação ambiental | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Saúde | Liberdade política na República brasileira | 117 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Saúde | Liberdade inata ou conquistada? | 125 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | Desigualdade no processo de urbanização | 136 | |
Saúde | Desigualdade econômica | 143 | |
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Saúde | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | 153 | |
Tema Transversal | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
Habilidades
(EM13CHS106) - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
(EM13LGG101) - Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
(EM13CHS101) - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
(EM13CHS103) - Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
(EM13CHS501) - Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
(EM13CHS606) - Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira - com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
(EM13CHS104) - Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
(EM13CHS206) - Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
(EM13CHS502) - Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Detalhamento das Habilidades
Habilidade | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
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EM13CHS106 | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
EM13CHS106 | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
EM13CHS106 | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
EM13CHS106 | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
EM13CHS106 | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
EM13CHS106 | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
EM13CHS106 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
EM13CHS106 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | A liberdade na ciência | 25 |
EM13CHS106 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Individualização da fé na Reforma Protestante | 27 |
EM13CHS106 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Iluminismo e liberdade individual | 29 |
EM13CHS106 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
EM13CHS106 | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Estudo da relação entre sociedade e indivíduo | 34 |
EM13CHS106 | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
EM13CHS106 | Liberdade individual no mundo globalizado | Os deslocamentos populacionais no mundo global | 39 |
EM13CHS106 | Liberdade individual no mundo globalizado | Conexões: Refugiados ambientais | 46 |
EM13CHS106 | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
EM13CHS106 | O ser no mundo e a interatividade social | O eu e o outro: modos de pensar as relações sociais | 52 |
EM13CHS106 | O ser no mundo e a interatividade social | Atividades | 54 |
EM13CHS106 | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | A visão de mundo dos colonizadores europeus | 57 |
EM13CHS106 | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Etnocentrismo como justificativa para a escravidão | 61 |
EM13CHS106 | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Progresso, evolucionismo e racismo | 62 |
EM13CHS106 | Etnocentrismo: enxergar o outro de um único olhar | Atividades | 65 |
EM13CHS106 | Preservação da diversidade cultural | Patrimônio cultural | 67 |
EM13CHS106 | Preservação da diversidade cultural | A Antropologia e o estudo da cultura | 69 |
EM13CHS106 | Preservação da diversidade cultural | Conexões: Etnomatemática - A diversidade cultural no raciocínio matemático | 70 |
EM13CHS106 | Preservação da diversidade cultural | Atividades | 72 |
EM13CHS106 | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
EM13CHS106 | O modo de vida nômade | Produção do espaço e a sociabilidade nas sociedades nômades | 78 |
EM13CHS106 | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
EM13CHS106 | Política e liberalismo | Atividades | 92 |
EM13CHS106 | O iluminismo e as revoluções burguesas | Limites aos poderes reais na Inglaterra | 94 |
EM13CHS106 | O iluminismo e as revoluções burguesas | O pensamento político moderno | 96 |
EM13CHS106 | O iluminismo e as revoluções burguesas | Despotismo esclarecido | 97 |
EM13CHS106 | O iluminismo e as revoluções burguesas | Revoluções na França e nas Treze Colônias | 98 |
EM13CHS106 | O iluminismo e as revoluções burguesas | Atividades | 101 |
EM13CHS106 | O Estado e a liberdade política | Liberdade política dos povos: soberania e autodeterminação | 104 |
EM13CHS106 | O Estado e a liberdade política | Liberdade política do indivíduo: cidadania e democracia | 105 |
EM13CHS106 | O Estado e a liberdade política | Liberdade de associação | 106 |
EM13CHS106 | O Estado e a liberdade política | Atividades | 107 |
EM13CHS106 | Liberdade política na República brasileira | O povo e o estabelecimento da República | 109 |
EM13CHS106 | Liberdade política na República brasileira | Imigração e liberdade no território brasileiro | 110 |
EM13CHS106 | Liberdade política na República brasileira | Configuração do voto, cidadania e participação política na República | 112 |
EM13CHS106 | Liberdade política na República brasileira | Cidadania na Constituição federal | 114 |
EM13CHS106 | Liberdade política na República brasileira | Atividades | 117 |
EM13CHS106 | Liberdade inata ou conquistada? | Mídia: O debate sobre o racismo nas mídias tradicionais e nas redes sociais digitais | 122 |
EM13CHS106 | Liberdade inata ou conquistada? | Equidade e interseccionalidade | 124 |
EM13CHS106 | Liberdade inata ou conquistada? | Atividades | 125 |
EM13CHS106 | Desigualdade no processo de urbanização | Reformas na capital brasileira | 127 |
EM13CHS106 | Desigualdade no processo de urbanização | Conexões: Cobertura vacinal | 130 |
EM13CHS106 | Desigualdade no processo de urbanização | A seca e a limitação da entrada de migrantes nas cidades | 132 |
EM13CHS106 | Desigualdade no processo de urbanização | Desenvolvimentismo, industrialização e cerceamento de liberdade | 134 |
EM13CHS106 | Desigualdade no processo de urbanização | Atividades | 136 |
EM13CHS106 | Desigualdade econômica | Crises do sistema capitalista | 139 |
EM13CHS106 | Desigualdade econômica | Trabalho infantojuvenil | 141 |
EM13CHS106 | Desigualdade econômica | Escravidão contemporânea | 142 |
EM13CHS106 | Desigualdade econômica | Atividades | 143 |
EM13CHS106 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
EM13CHS106 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | População em situação de rua | 147 |
EM13CHS106 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | A população e o espaço urbano: a cidade é para todos? | 150 |
EM13CHS106 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Atividades | 153 |
EM13CHS106 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Pesquisa: Estado da arte: diferentes concepções de liberdade | 154 |
EM13CHS106 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
EM13LGG101 | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
EM13CHS101 | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
EM13LGG101 | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
EM13CHS101 | Conceito de indivíduo | Filosofia medieval | 17 |
EM13LGG101 | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
EM13CHS101 | Conceito de indivíduo | Filosofia moderna | 18 |
EM13LGG101 | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
EM13CHS101 | Conceito de indivíduo | Filosofia contemporânea | 19 |
EM13LGG101 | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
EM13CHS101 | Conceito de indivíduo | O indivíduo e a liberdade | 20 |
EM13LGG101 | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
EM13CHS101 | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
EM13CHS103 | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
EM13CHS103 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
EM13CHS103 | Ascensão da liberdade individual na sociedade | Atividades | 37 |
EM13CHS103 | Liberdade individual no mundo globalizado | Atividades | 49 |
EM13CHS501 | Conceito de indivíduo | Filosofia grega antiga | 15 |
EM13CHS501 | Conceito de indivíduo | Atividades | 21 |
EM13CHS606 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Renascimento artístico e a valorização do indivíduo | 23 |
EM13CHS606 | Liberdade e indivíduo na Idade Moderna | Atividades | 31 |
EM13CHS104 | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
EM13CHS206 | O modo de vida nômade | Do espaço natural ao espaço geográfico | 73 |
EM13CHS104 | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
EM13CHS206 | O modo de vida nômade | Atividades | 85 |
EM13CHS502 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Enclaves fortificados e gentrificação | 146 |
EM13CHS502 | As cidades brasileiras e a desigualdade socioeconômica | Para continuar aprendendo | 156 |
Habilidade | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
Detalhamento das Especificidades
Especificidade | Capítulo | Onde encontrar? | Página |
---|---|---|---|
Habilidade | Capítulo | Onde encontrar? | Página |