PNLD | Objeto 2

Informações Gerais

CONHECIMENTO

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

SENSO ESTÉTICO

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

COMUNICAÇÃO

Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

CULTURA DIGITAL

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

PROJETO DE VIDA E TRABALHO

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

ARGUMENTAÇÃO

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

EMPATIA E COOPERAÇÃO

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Detalhamento das Competências Gerais

Competência Geral	Capítulo	Onde encontrar?	Página
1 - CONHECIMENTO	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
1 - CONHECIMENTO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
4 - COMUNICAÇÃO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
4 - COMUNICAÇÃO	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
5 - CULTURA DIGITAL	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
7 - ARGUMENTAÇÃO	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
1 - CONHECIMENTO	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
4 - COMUNICAÇÃO	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
5 - CULTURA DIGITAL	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
7 - ARGUMENTAÇÃO	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
1 - CONHECIMENTO	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
3 - SENSO ESTÉTICO	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
4 - COMUNICAÇÃO	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
7 - ARGUMENTAÇÃO	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
1 - CONHECIMENTO	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
3 - SENSO ESTÉTICO	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
4 - COMUNICAÇÃO	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
7 - ARGUMENTAÇÃO	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
1 - CONHECIMENTO	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
4 - COMUNICAÇÃO	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
5 - CULTURA DIGITAL	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
1 - CONHECIMENTO	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
4 - COMUNICAÇÃO	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
5 - CULTURA DIGITAL	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
1 - CONHECIMENTO	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
4 - COMUNICAÇÃO	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
5 - CULTURA DIGITAL	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
3 - SENSO ESTÉTICO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
5 - CULTURA DIGITAL	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
7 - ARGUMENTAÇÃO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
1 - CONHECIMENTO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
3 - SENSO ESTÉTICO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
4 - COMUNICAÇÃO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
5 - CULTURA DIGITAL	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
7 - ARGUMENTAÇÃO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
3 - SENSO ESTÉTICO	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
1 - CONHECIMENTO	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
3 - SENSO ESTÉTICO	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
5 - CULTURA DIGITAL	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
7 - ARGUMENTAÇÃO	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
3 - SENSO ESTÉTICO	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
1 - CONHECIMENTO	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
3 - SENSO ESTÉTICO	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
4 - COMUNICAÇÃO	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
7 - ARGUMENTAÇÃO	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
1 - CONHECIMENTO	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
3 - SENSO ESTÉTICO	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
4 - COMUNICAÇÃO	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
7 - ARGUMENTAÇÃO	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
3 - SENSO ESTÉTICO	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
7 - ARGUMENTAÇÃO	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
3 - SENSO ESTÉTICO	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
7 - ARGUMENTAÇÃO	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
3 - SENSO ESTÉTICO	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
7 - ARGUMENTAÇÃO	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Competência Geral	Capítulo	Onde encontrar?	Página

Ciência e Tecnologia

Diversidade Cultural

Multiculturalismo

Educação ambiental

Meio Ambiente

Educação em Direitos humanos

Cidadania e Civismo

Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras

Multiculturalismo

Educação para o consumo

Meio Ambiente

Saúde

Trabalho

Economia

Vida Familiar e Social

Cidadania e Civismo

Detalhamento Temas Contemporâneos Transversais

Tema Transversal	Capítulo	Onde encontrar?	Página
Educação ambiental		O que é medir?	12
Educação em Direitos humanos		O que é medir?	12
Saúde		O que é medir?	12
Trabalho		O que é medir?	12
Ciência e Tecnologia		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Diversidade Cultural		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Educação ambiental		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Ciência e Tecnologia		O que é medir?	12
Ciência e Tecnologia		Grandezas e unidades fundamentais	39
Trabalho		Grandezas e unidades fundamentais	39
Ciência e Tecnologia		Matemática e modelagem	44
Educação em Direitos humanos		Matemática e modelagem	44
Trabalho		Matemática e modelagem	44
Ciência e Tecnologia		Equação do 2º grau	68
Educação em Direitos humanos		Equação do 2º grau	68
Trabalho		Equação do 2º grau	68
Ciência e Tecnologia		Função quadrática	89
Diversidade Cultural		Função quadrática	89
Trabalho		Função quadrática	89
Ciência e Tecnologia		Funções definidas por partes	97
Diversidade Cultural		Funções definidas por partes	97
Trabalho		Funções definidas por partes	97
Ciência e Tecnologia		Inequações do 2º grau	112
Diversidade Cultural		Inequações do 2º grau	112
Trabalho		Inequações do 2º grau	112
Educação em Direitos humanos		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Educação para o consumo		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Trabalho		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Ciência e Tecnologia		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Educação ambiental		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Educação em Direitos humanos		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Educação para o consumo		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Trabalho		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Diversidade Cultural		O que é medir?	12
Educação para o consumo		O que é medir?	12
Vida Familiar e Social		O que é medir?	12
Ciência e Tecnologia		Grandezas e unidades fundamentais	22
Diversidade Cultural		Grandezas e unidades fundamentais	22
Educação ambiental		Grandezas e unidades fundamentais	22
Educação para o consumo		Grandezas e unidades fundamentais	22
Trabalho		Grandezas e unidades fundamentais	22
Vida Familiar e Social		Grandezas e unidades fundamentais	22
Diversidade Cultural		Grandezas e unidades fundamentais	39
Educação ambiental		Grandezas e unidades fundamentais	39
Educação para o consumo		Grandezas e unidades fundamentais	39
Vida Familiar e Social		Grandezas e unidades fundamentais	39
Diversidade Cultural		Matemática e modelagem	44
Educação ambiental		Matemática e modelagem	44
Ciência e Tecnologia		Equação do 2º grau	46
Diversidade Cultural		Equação do 2º grau	46
Educação ambiental		Equação do 2º grau	46
Educação em Direitos humanos		Equação do 2º grau	46
Trabalho		Equação do 2º grau	46
Diversidade Cultural		Equação do 2º grau	68
Educação ambiental		Equação do 2º grau	68
Ciência e Tecnologia		Função quadrática	74
Diversidade Cultural		Função quadrática	74
Educação ambiental		Função quadrática	74
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras		Função quadrática	74
Trabalho		Função quadrática	74
Vida Familiar e Social		Função quadrática	74
Educação ambiental		Função quadrática	89
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras		Função quadrática	89
Vida Familiar e Social		Função quadrática	89
Educação ambiental		Funções definidas por partes	97
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras		Funções definidas por partes	97
Vida Familiar e Social		Funções definidas por partes	97
Educação ambiental		Inequações do 2º grau	112
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras		Inequações do 2º grau	112
Vida Familiar e Social		Inequações do 2º grau	112
Saúde		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Vida Familiar e Social		Demanda, custo e sustentabilidade	116
Diversidade Cultural		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Saúde		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Vida Familiar e Social		Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Tema Transversal	Capítulo	Onde encontrar?	Página

Habilidades

(EM13LP05) - Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.

(EM13MAT405) - Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática.

(EM13MAT506) - Representar graficamente a variação da área e do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e classificando as funções envolvidas.

(EM13CNT104) - Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

(EM13CHS302) - Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

(EM13CHS101) - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

(EM13LGG101) - Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.

(EM13MAT101) - Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

(EM13LGG304) - Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.

(EM13LP27) - Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou participando de discussões, campanhas e debates, produzindo textos reivindicatórios, normativos, entre outras possibilidades, como forma de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade, pelo consumo consciente e pela consciência socioambiental.

(EM13CNT306) - Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.

(EM13CHS304) - Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.

(EM13CHS606) - Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira - com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

Detalhamento das Habilidades

Habilidade	Capítulo	Onde encontrar?	Página
EM13LP05	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
EM13LP05	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
EM13MAT405	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
EM13MAT405	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
EM13MAT506	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
EM13MAT506	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
EM13MAT506	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
EM13MAT506	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
EM13MAT506	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
EM13CNT104	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
EM13CHS302	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
EM13CNT104	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
EM13CHS302	Grandezas e unidades fundamentais	Conversão entre unidades	22
EM13CNT104	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
EM13CHS302	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
EM13CHS101	Matemática e modelagem	Matemática e modelagem	44
EM13CHS101	Equação do 2º grau	Equações incompletas do 2º grau	46
EM13CHS101	Equação do 2º grau	Atividades finais	68
EM13LGG101	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
EM13MAT101	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
EM13CHS101	Função quadrática	Estudo da função quadrática	74
EM13LGG101	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
EM13MAT101	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
EM13CHS101	Função quadrática	Coordenadas do vértice da parábola	89
EM13LGG101	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
EM13MAT101	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
EM13CHS101	Funções definidas por partes	Lei de formação e gráficos	97
EM13LGG101	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
EM13MAT101	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
EM13CHS101	Inequações do 2º grau	Atividades finais	112
EM13LGG304	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
EM13LP27	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
EM13CNT306	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
EM13CHS304	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
EM13LGG304	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
EM13LP27	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
EM13CNT306	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
EM13CHS304	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
EM13MAT405	O que é medir?	Medidas diretas e indiretas	12
EM13MAT405	Grandezas e unidades fundamentais	Atividades finais	39
EM13CHS606	Demanda, custo e sustentabilidade	Demanda, custo e sustentabilidade	116
EM13CHS606	Reduzir, reutilizar, reciclar	Reduzir, reutilizar, reciclar	121
Habilidade	Capítulo	Onde encontrar?	Página

Detalhamento das Especificidades

Especificidade	Capítulo	Onde encontrar?	Página
Habilidade	Capítulo	Onde encontrar?	Página