Mapeamento dos Livros Editora do Brasil

User Image Ser Humano: Construtor de Significados? Linguagens e suas Tecnologias
Photo

CONHECIMENTO

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

SENSO ESTÉTICO

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

COMUNICAÇÃO

Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

CULTURA DIGITAL

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

ARGUMENTAÇÃO

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

EMPATIA E COOPERAÇÃO

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Detalhamento das Competências Gerais

Competência Geral Capítulo Onde encontrar? Página
1 - CONHECIMENTO Muitas linguagens para se comunicar Um cartaz da minha comunidade 39
3 - SENSO ESTÉTICO Muitas linguagens para se comunicar Um cartaz da minha comunidade 39
4 - COMUNICAÇÃO Muitas linguagens para se comunicar Um cartaz da minha comunidade 39
1 - CONHECIMENTO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! Fique atento às fake news 83
3 - SENSO ESTÉTICO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! Fique atento às fake news 83
4 - COMUNICAÇÃO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! Fique atento às fake news 83
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO O que a imagem comunica? Fotógrafo e fotografado: uma única pessoa 13
4 - COMUNICAÇÃO O que a imagem comunica? Fotógrafo e fotografado: uma única pessoa 13
5 - CULTURA DIGITAL O que a imagem comunica? Fotógrafo e fotografado: uma única pessoa 13
7 - ARGUMENTAÇÃO O que a imagem comunica? Fotógrafo e fotografado: uma única pessoa 13
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO A métrica das mídias Respondendo à enquete e analisando os dados 17
4 - COMUNICAÇÃO A métrica das mídias Respondendo à enquete e analisando os dados 17
5 - CULTURA DIGITAL A métrica das mídias Respondendo à enquete e analisando os dados 17
7 - ARGUMENTAÇÃO A métrica das mídias Respondendo à enquete e analisando os dados 17
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
4 - COMUNICAÇÃO Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
5 - CULTURA DIGITAL Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
7 - ARGUMENTAÇÃO Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO A arte da oralidade e da argumentação no debate Eu: um acusador ou um defensor 20
4 - COMUNICAÇÃO A arte da oralidade e da argumentação no debate Eu: um acusador ou um defensor 20
5 - CULTURA DIGITAL A arte da oralidade e da argumentação no debate Eu: um acusador ou um defensor 20
7 - ARGUMENTAÇÃO A arte da oralidade e da argumentação no debate Eu: um acusador ou um defensor 20
3 - SENSO ESTÉTICO Uma imagem vale mais que mil palavras? Pelo olhar da Arte 31
4 - COMUNICAÇÃO Uma imagem vale mais que mil palavras? Pelo olhar da Arte 31
5 - CULTURA DIGITAL Uma imagem vale mais que mil palavras? Pelo olhar da Arte 31
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO Uma imagem vale mais que mil palavras? Pelo olhar da Arte 31
3 - SENSO ESTÉTICO Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
4 - COMUNICAÇÃO Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
5 - CULTURA DIGITAL Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
3 - SENSO ESTÉTICO Comunicação é tudo! Juntos e misturados: arte, poesia e propaganda 65
4 - COMUNICAÇÃO Comunicação é tudo! Juntos e misturados: arte, poesia e propaganda 65
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! A informação on-line na era digital 86
4 - COMUNICAÇÃO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! A informação on-line na era digital 86
5 - CULTURA DIGITAL Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! A informação on-line na era digital 86
4 - COMUNICAÇÃO Como eu argumento no mundo? Encadeamentos 107
5 - CULTURA DIGITAL Como eu argumento no mundo? Encadeamentos 107
7 - ARGUMENTAÇÃO Como eu argumento no mundo? Encadeamentos 107
1 - CONHECIMENTO Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
4 - COMUNICAÇÃO Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
4 - COMUNICAÇÃO Projetos transformam vidas? O esporte transforma vidas 131
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Projetos transformam vidas? O esporte transforma vidas 131
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Projetos transformam vidas? O esporte transforma vidas 131
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Somos capazes de transformar o mundo? Encadeamentos 144
7 - ARGUMENTAÇÃO Somos capazes de transformar o mundo? Encadeamentos 144
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Somos capazes de transformar o mundo? Encadeamentos 144
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Somos capazes de transformar o mundo? Encadeamentos 144
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO A métrica das mídias Transformando a opinião em dados estatísticos 16
4 - COMUNICAÇÃO A métrica das mídias Transformando a opinião em dados estatísticos 16
5 - CULTURA DIGITAL A métrica das mídias Transformando a opinião em dados estatísticos 16
7 - ARGUMENTAÇÃO A métrica das mídias Transformando a opinião em dados estatísticos 16
3 - SENSO ESTÉTICO Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
3 - SENSO ESTÉTICO A arte da oralidade e da argumentação no debate Eu: um acusador ou um defensor 20
3 - SENSO ESTÉTICO Uma imagem vale mais que mil palavras? A colagem na construção de significados da imagem 26
4 - COMUNICAÇÃO Uma imagem vale mais que mil palavras? A colagem na construção de significados da imagem 26
5 - CULTURA DIGITAL Uma imagem vale mais que mil palavras? A colagem na construção de significados da imagem 26
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO Uma imagem vale mais que mil palavras? A colagem na construção de significados da imagem 26
3 - SENSO ESTÉTICO Uma imagem vale mais que mil palavras? Autoimagem como tema 29
4 - COMUNICAÇÃO Uma imagem vale mais que mil palavras? Autoimagem como tema 29
5 - CULTURA DIGITAL Uma imagem vale mais que mil palavras? Autoimagem como tema 29
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO Uma imagem vale mais que mil palavras? Autoimagem como tema 29
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Muitas linguagens para se comunicar O que minha escola comunica visualmente? 36
3 - SENSO ESTÉTICO Muitas linguagens para se comunicar O que minha escola comunica visualmente? 36
4 - COMUNICAÇÃO Muitas linguagens para se comunicar O que minha escola comunica visualmente? 36
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Muitas linguagens para se comunicar O que minha escola comunica visualmente? 36
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Muitas linguagens para se comunicar Um cartaz da minha comunidade 39
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Muitas linguagens para se comunicar Um cartaz da minha comunidade 39
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
3 - SENSO ESTÉTICO A linguagem na mídia transforma vidas? A mídia em todos os lugares 48
4 - COMUNICAÇÃO A linguagem na mídia transforma vidas? A mídia em todos os lugares 48
5 - CULTURA DIGITAL A linguagem na mídia transforma vidas? A mídia em todos os lugares 48
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO A linguagem na mídia transforma vidas? A mídia em todos os lugares 48
3 - SENSO ESTÉTICO A linguagem na mídia transforma vidas? Encadeamentos 51
4 - COMUNICAÇÃO A linguagem na mídia transforma vidas? Encadeamentos 51
5 - CULTURA DIGITAL A linguagem na mídia transforma vidas? Encadeamentos 51
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO A linguagem na mídia transforma vidas? Encadeamentos 51
3 - SENSO ESTÉTICO Comunicação é tudo! A palavra transforma o mundo 60
4 - COMUNICAÇÃO Comunicação é tudo! A palavra transforma o mundo 60
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! Fique atento às fake news 83
5 - CULTURA DIGITAL Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! Fique atento às fake news 83
3 - SENSO ESTÉTICO Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! A informação on-line na era digital 86
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Como eu argumento no mundo? Entre a esfera jornalística e a literária surge a arte de escrever sobre o cotidiano 101
4 - COMUNICAÇÃO Como eu argumento no mundo? Entre a esfera jornalística e a literária surge a arte de escrever sobre o cotidiano 101
7 - ARGUMENTAÇÃO Como eu argumento no mundo? Entre a esfera jornalística e a literária surge a arte de escrever sobre o cotidiano 101
1 - CONHECIMENTO Nós somos a rede? Um ponto de partida: diálogo em grupo 110
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Nós somos a rede? Um ponto de partida: diálogo em grupo 110
3 - SENSO ESTÉTICO Nós somos a rede? Um ponto de partida: diálogo em grupo 110
5 - CULTURA DIGITAL Nós somos a rede? Um ponto de partida: diálogo em grupo 110
1 - CONHECIMENTO Nós somos a rede? A escola é um lugar de transformação pessoal? 112
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Nós somos a rede? A escola é um lugar de transformação pessoal? 112
4 - COMUNICAÇÃO Nós somos a rede? A escola é um lugar de transformação pessoal? 112
1 - CONHECIMENTO Nós somos a rede? Um olhar sobre a comunidade local 113
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Nós somos a rede? Um olhar sobre a comunidade local 113
3 - SENSO ESTÉTICO Nós somos a rede? Um olhar sobre a comunidade local 113
4 - COMUNICAÇÃO Nós somos a rede? Um olhar sobre a comunidade local 113
5 - CULTURA DIGITAL Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Projetos transformam vidas? Transformação social pela dança 122
3 - SENSO ESTÉTICO Projetos transformam vidas? Transformação social pela dança 122
4 - COMUNICAÇÃO Projetos transformam vidas? Transformação social pela dança 122
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Projetos transformam vidas? Transformação social pela dança 122
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Projetos transformam vidas? Transformação social pela dança 122
3 - SENSO ESTÉTICO Projetos transformam vidas? Nas asas da imaginação da leitura 126
4 - COMUNICAÇÃO Projetos transformam vidas? Nas asas da imaginação da leitura 126
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Projetos transformam vidas? Nas asas da imaginação da leitura 126
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Projetos transformam vidas? Nas asas da imaginação da leitura 126
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Somos capazes de transformar o mundo? Por que pensar em empreendedorismo social na educação? 135
4 - COMUNICAÇÃO Somos capazes de transformar o mundo? Por que pensar em empreendedorismo social na educação? 135
7 - ARGUMENTAÇÃO Somos capazes de transformar o mundo? Por que pensar em empreendedorismo social na educação? 135
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Somos capazes de transformar o mundo? Por que pensar em empreendedorismo social na educação? 135
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Somos capazes de transformar o mundo? Por que pensar em empreendedorismo social na educação? 135
Competência Geral Capítulo Onde encontrar? Página

Ciência e Tecnologia

Ciência e Tecnologia

Direitos da Criança e do Adolescente

Cidadania e Civismo

Diversidade Cultural

Multiculturalismo

Educação em Direitos humanos

Cidadania e Civismo

Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras

Multiculturalismo

Trabalho

Economia

Vida Familiar e Social

Cidadania e Civismo

Detalhamento Temas Contemporâneos Transversais

Tema Transversal Capítulo Onde encontrar? Página
Ciência e Tecnologia Muitas linguagens para se comunicar 39
Direitos da Criança e do Adolescente Muitas linguagens para se comunicar 39
Diversidade Cultural Muitas linguagens para se comunicar 39
Educação em Direitos humanos Muitas linguagens para se comunicar 39
Trabalho Muitas linguagens para se comunicar 39
Ciência e Tecnologia Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! 83
Educação em Direitos humanos Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! 83
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! 83
Trabalho Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! 83
Ciência e Tecnologia O que a imagem comunica? 13
Ciência e Tecnologia A métrica das mídias 16
Trabalho A métrica das mídias 16
Ciência e Tecnologia A métrica das mídias 17
Ciência e Tecnologia Como é a minha história com as tecnologias 18
Ciência e Tecnologia A arte da oralidade e da argumentação no debate 20
Diversidade Cultural A arte da oralidade e da argumentação no debate 20
Trabalho A arte da oralidade e da argumentação no debate 20
Ciência e Tecnologia Uma imagem vale mais que mil palavras? 26
Diversidade Cultural Uma imagem vale mais que mil palavras? 26
Ciência e Tecnologia Uma imagem vale mais que mil palavras? 29
Diversidade Cultural Uma imagem vale mais que mil palavras? 29
Ciência e Tecnologia Uma imagem vale mais que mil palavras? 31
Diversidade Cultural Uma imagem vale mais que mil palavras? 31
Ciência e Tecnologia Muitas linguagens para se comunicar 36
Trabalho Muitas linguagens para se comunicar 36
Diversidade Cultural Muitas linguagens para se comunicar 41
Trabalho Muitas linguagens para se comunicar 41
Ciência e Tecnologia A linguagem na mídia transforma vidas? 48
Trabalho A linguagem na mídia transforma vidas? 48
Ciência e Tecnologia A linguagem na mídia transforma vidas? 51
Diversidade Cultural A linguagem na mídia transforma vidas? 51
Diversidade Cultural Comunicação é tudo! 60
Diversidade Cultural Comunicação é tudo! 65
Trabalho Comunicação é tudo! 65
Ciência e Tecnologia Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! 86
Trabalho Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! 86
Ciência e Tecnologia Como eu argumento no mundo? 107
Trabalho Como eu argumento no mundo? 107
Ciência e Tecnologia Nós somos a rede? 110
Diversidade Cultural Nós somos a rede? 110
Diversidade Cultural Nós somos a rede? 112
Diversidade Cultural Nós somos a rede? 113
Trabalho Nós somos a rede? 113
Ciência e Tecnologia Nós somos a rede? 114
Diversidade Cultural Projetos transformam vidas? 122
Trabalho Projetos transformam vidas? 122
Trabalho Projetos transformam vidas? 131
Vida Familiar e Social Projetos transformam vidas? 131
Trabalho Somos capazes de transformar o mundo? 135
Tema Transversal Capítulo Onde encontrar? Página

Habilidades

(EM13LP30) - Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas e confiáveis, registrando o processo e comunicando os resultados, tendo em vista os objetivos pretendidos e demais elementos do contexto de produção, como forma de compreender como o conhecimento científico é produzido e apropriar-se dos procedimentos e dos gêneros textuais envolvidos na realização de pesquisas.

(EM13LP53) - Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições etc. (resenhas, vlogs e podcasts literários e artísticos, playlists comentadas, fanzines, e-zines etc.).

(EM13LP47) - Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo.

(EM13LGG603) - Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

(EM13LP18) - Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, explorando os recursos e efeitos disponíveis e apropriando-se de práticas colaborativas de escrita, de construção coletiva do conhecimento e de desenvolvimento de projetos.

(EM13LP54) - Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório artístico -, e/ou produções derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes etc.), como forma de dialogar crítica e/ou subjetivamente com o texto literário.

(EM13LP31) - Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.

(EM13LP34) - Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas - texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. -, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.

(EM13LP35) - Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.).

(EM13CNT303) - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Detalhamento das Habilidades

Habilidade Capítulo Onde encontrar? Página
EM13LP30 O que a imagem comunica? Fotógrafo e fotografado: uma única pessoa 13
EM13LP30 A métrica das mídias Respondendo à enquete e analisando os dados 17
EM13LP30 Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
EM13LP30 A arte da oralidade e da argumentação no debate Eu: um acusador ou um defensor 20
EM13LP53 Uma imagem vale mais que mil palavras? Pelo olhar da Arte 31
EM13LP47 Muitas linguagens para se comunicar O Brasil é o país do futebol? 41
EM13LGG603 Comunicação é tudo! Juntos e misturados: arte, poesia e propaganda 65
EM13LP18 Seja um comunicador na mídia! Comunique-se! A informação on-line na era digital 86
EM13LP54 Como eu argumento no mundo? Encadeamentos 107
EM13LP31 Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
EM13LP34 Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
EM13LP35 Nós somos a rede? Do olhar investigativo à elaboração de um projeto de pesquisa 114
EM13LP47 Projetos transformam vidas? O esporte transforma vidas 131
EM13LP35 Somos capazes de transformar o mundo? Encadeamentos 144
EM13CNT303 A métrica das mídias Transformando a opinião em dados estatísticos 16
EM13CNT303 Como é a minha história com as tecnologias Como é a minha história com as tecnologias 18
Habilidade Capítulo Onde encontrar? Página

Detalhamento das Especificidades

Especificidade Capítulo Onde encontrar? Página
Habilidade Capítulo Onde encontrar? Página