Mapeamento dos Livros Editora do Brasil

User Image Diversidade: Quem é você no mundo? Linguagens e suas Tecnologias
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CONHECIMENTO

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

SENSO ESTÉTICO

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

COMUNICAÇÃO

Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

CULTURA DIGITAL

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

PROJETO DE VIDA E TRABALHO

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

ARGUMENTAÇÃO

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

EMPATIA E COOPERAÇÃO

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Detalhamento das Competências Gerais

Competência Geral Capítulo Onde encontrar? Página
1 - CONHECIMENTO Um universo de sons que atravessa gerações Música e mais música! 75
4 - COMUNICAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Música e mais música! 75
7 - ARGUMENTAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Música e mais música! 75
1 - CONHECIMENTO A cultura nas narrativas Novas vozes protagonistas 46
3 - SENSO ESTÉTICO A cultura nas narrativas Novas vozes protagonistas 46
4 - COMUNICAÇÃO A cultura nas narrativas Novas vozes protagonistas 46
1 - CONHECIMENTO A cultura nas narrativas Na vida real, quem pode ser um super-herói? 56
3 - SENSO ESTÉTICO A cultura nas narrativas Na vida real, quem pode ser um super-herói? 56
4 - COMUNICAÇÃO A cultura nas narrativas Na vida real, quem pode ser um super-herói? 56
1 - CONHECIMENTO E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
5 - CULTURA DIGITAL E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
1 - CONHECIMENTO Cultura é muito mais do que pensamos Voltando à ideia do heroísmo 42
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Cultura é muito mais do que pensamos Voltando à ideia do heroísmo 42
3 - SENSO ESTÉTICO Cultura é muito mais do que pensamos Voltando à ideia do heroísmo 42
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Cultura é muito mais do que pensamos Voltando à ideia do heroísmo 42
5 - CULTURA DIGITAL A cultura nas narrativas Na vida real, quem pode ser um super-herói? 56
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO A cultura nas narrativas Na vida real, quem pode ser um super-herói? 56
1 - CONHECIMENTO Língua e cultura Encadeamentos 69
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Língua e cultura Encadeamentos 69
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Língua e cultura Encadeamentos 69
3 - SENSO ESTÉTICO Um universo de sons que atravessa gerações O som das periferias: as festas de aparelhagem em Belém do Pará 82
4 - COMUNICAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações O som das periferias: as festas de aparelhagem em Belém do Pará 82
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações O som das periferias: as festas de aparelhagem em Belém do Pará 82
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Um universo de sons que atravessa gerações O som das periferias: as festas de aparelhagem em Belém do Pará 82
1 - CONHECIMENTO Esporte: unindo diferentes povos A chama que não se apaga 96
7 - ARGUMENTAÇÃO Esporte: unindo diferentes povos A chama que não se apaga 96
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO Esporte: unindo diferentes povos A chama que não se apaga 96
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Esporte: unindo diferentes povos A chama que não se apaga 96
1 - CONHECIMENTO Quem em você vive e pensa? Encadeamentos 107
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Quem em você vive e pensa? Encadeamentos 107
3 - SENSO ESTÉTICO Quem em você vive e pensa? Encadeamentos 107
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Quem em você vive e pensa? Encadeamentos 107
1 - CONHECIMENTO Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
3 - SENSO ESTÉTICO Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
4 - COMUNICAÇÃO Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
1 - CONHECIMENTO Bens materiais e imateriais O patrimônio mundial da arte kusiwa 131
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Bens materiais e imateriais O patrimônio mundial da arte kusiwa 131
3 - SENSO ESTÉTICO Bens materiais e imateriais O patrimônio mundial da arte kusiwa 131
6 - PROJETO DE VIDA E TRABALHO Bens materiais e imateriais O patrimônio mundial da arte kusiwa 131
7 - ARGUMENTAÇÃO Bens materiais e imateriais O patrimônio mundial da arte kusiwa 131
1 - CONHECIMENTO Globalização e cultura Encadeamentos 143
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Globalização e cultura Encadeamentos 143
3 - SENSO ESTÉTICO Globalização e cultura Encadeamentos 143
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Globalização e cultura Encadeamentos 143
1 - CONHECIMENTO E se nossa cultura fosse diferente? Relato e experiência 18
5 - CULTURA DIGITAL E se nossa cultura fosse diferente? Relato e experiência 18
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? Relato e experiência 18
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE E se nossa cultura fosse diferente? Relato e experiência 18
1 - CONHECIMENTO E se nossa cultura fosse diferente? Textos acadêmicos escritos 19
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO E se nossa cultura fosse diferente? Textos acadêmicos escritos 19
3 - SENSO ESTÉTICO E se nossa cultura fosse diferente? Textos acadêmicos escritos 19
7 - ARGUMENTAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? Textos acadêmicos escritos 19
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? Textos acadêmicos escritos 19
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE E se nossa cultura fosse diferente? Textos acadêmicos escritos 19
1 - CONHECIMENTO E se nossa cultura fosse diferente? Gosto e cultura são coisas diferentes? 24
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO E se nossa cultura fosse diferente? Gosto e cultura são coisas diferentes? 24
3 - SENSO ESTÉTICO E se nossa cultura fosse diferente? Gosto e cultura são coisas diferentes? 24
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? Gosto e cultura são coisas diferentes? 24
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE E se nossa cultura fosse diferente? Gosto e cultura são coisas diferentes? 24
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
3 - SENSO ESTÉTICO E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
4 - COMUNICAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
7 - ARGUMENTAÇÃO E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
1 - CONHECIMENTO Cultura é muito mais do que pensamos Contando uma história por meio de tira 32
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Cultura é muito mais do que pensamos Contando uma história por meio de tira 32
3 - SENSO ESTÉTICO Cultura é muito mais do que pensamos Contando uma história por meio de tira 32
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Cultura é muito mais do que pensamos Contando uma história por meio de tira 32
1 - CONHECIMENTO Cultura é muito mais do que pensamos Maus: entre ficção e registro histórico 36
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Cultura é muito mais do que pensamos Maus: entre ficção e registro histórico 36
3 - SENSO ESTÉTICO Cultura é muito mais do que pensamos Maus: entre ficção e registro histórico 36
4 - COMUNICAÇÃO Cultura é muito mais do que pensamos Maus: entre ficção e registro histórico 36
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Cultura é muito mais do que pensamos Maus: entre ficção e registro histórico 36
1 - CONHECIMENTO Cultura é muito mais do que pensamos Os super-heróis e a cultura 39
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Cultura é muito mais do que pensamos Os super-heróis e a cultura 39
3 - SENSO ESTÉTICO Cultura é muito mais do que pensamos Os super-heróis e a cultura 39
4 - COMUNICAÇÃO Cultura é muito mais do que pensamos Os super-heróis e a cultura 39
4 - COMUNICAÇÃO Cultura é muito mais do que pensamos Voltando à ideia do heroísmo 42
5 - CULTURA DIGITAL A cultura nas narrativas Novas vozes protagonistas 46
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO A cultura nas narrativas Novas vozes protagonistas 46
1 - CONHECIMENTO Língua e cultura Os códigos linguísticos 58
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Língua e cultura Os códigos linguísticos 58
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Língua e cultura Os códigos linguísticos 58
1 - CONHECIMENTO Língua e cultura A língua é minha casa 65
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Língua e cultura A língua é minha casa 65
3 - SENSO ESTÉTICO Língua e cultura A língua é minha casa 65
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Língua e cultura A língua é minha casa 65
1 - CONHECIMENTO Língua e cultura Quantas pessoas vocês conhecem? 69
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Língua e cultura Quantas pessoas vocês conhecem? 69
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Língua e cultura Quantas pessoas vocês conhecem? 69
3 - SENSO ESTÉTICO Um universo de sons que atravessa gerações Os som e as gerações 72
4 - COMUNICAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Os som e as gerações 72
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Os som e as gerações 72
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Um universo de sons que atravessa gerações Os som e as gerações 72
3 - SENSO ESTÉTICO Um universo de sons que atravessa gerações Música e mais música! 75
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Música e mais música! 75
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Um universo de sons que atravessa gerações Música e mais música! 75
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Um universo de sons que atravessa gerações Tropicália: novas proposições 77
3 - SENSO ESTÉTICO Um universo de sons que atravessa gerações Tropicália: novas proposições 77
4 - COMUNICAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Tropicália: novas proposições 77
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações Tropicália: novas proposições 77
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Um universo de sons que atravessa gerações Tropicália: novas proposições 77
3 - SENSO ESTÉTICO Um universo de sons que atravessa gerações A música black nas periferias do Rio de Janeira 80
4 - COMUNICAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações A música black nas periferias do Rio de Janeira 80
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Um universo de sons que atravessa gerações A música black nas periferias do Rio de Janeira 80
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Um universo de sons que atravessa gerações A música black nas periferias do Rio de Janeira 80
5 - CULTURA DIGITAL Um universo de sons que atravessa gerações O som das periferias: as festas de aparelhagem em Belém do Pará 82
1 - CONHECIMENTO Esporte: unindo diferentes povos Correndo pelas ruas da cidade 84
7 - ARGUMENTAÇÃO Esporte: unindo diferentes povos Correndo pelas ruas da cidade 84
8 - AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO Esporte: unindo diferentes povos Correndo pelas ruas da cidade 84
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Esporte: unindo diferentes povos Correndo pelas ruas da cidade 84
1 - CONHECIMENTO Quem em você vive e pensa? Imigração: construindo uma nova vida 104
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Quem em você vive e pensa? Imigração: construindo uma nova vida 104
3 - SENSO ESTÉTICO Quem em você vive e pensa? Imigração: construindo uma nova vida 104
4 - COMUNICAÇÃO Quem em você vive e pensa? Imigração: construindo uma nova vida 104
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Quem em você vive e pensa? Imigração: construindo uma nova vida 104
1 - CONHECIMENTO Quem em você vive e pensa? Diversidade e arte 106
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Quem em você vive e pensa? Diversidade e arte 106
3 - SENSO ESTÉTICO Quem em você vive e pensa? Diversidade e arte 106
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Quem em você vive e pensa? Diversidade e arte 106
1 - CONHECIMENTO Entre o antigo e o novo Restauro e memória 110
3 - SENSO ESTÉTICO Entre o antigo e o novo Restauro e memória 110
4 - COMUNICAÇÃO Entre o antigo e o novo Restauro e memória 110
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Entre o antigo e o novo Restauro e memória 110
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Entre o antigo e o novo Restauro e memória 110
1 - CONHECIMENTO Entre o antigo e o novo Brasília: cidade do Brasil e do mundo 112
3 - SENSO ESTÉTICO Entre o antigo e o novo Brasília: cidade do Brasil e do mundo 112
4 - COMUNICAÇÃO Entre o antigo e o novo Brasília: cidade do Brasil e do mundo 112
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Entre o antigo e o novo Brasília: cidade do Brasil e do mundo 112
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Entre o antigo e o novo Brasília: cidade do Brasil e do mundo 112
1 - CONHECIMENTO Entre o antigo e o novo Patrimônios afetivos 114
3 - SENSO ESTÉTICO Entre o antigo e o novo Patrimônios afetivos 114
4 - COMUNICAÇÃO Entre o antigo e o novo Patrimônios afetivos 114
9 - EMPATIA E COOPERAÇÃO Entre o antigo e o novo Patrimônios afetivos 114
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Entre o antigo e o novo Patrimônios afetivos 114
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
1 - CONHECIMENTO Bens materiais e imateriais Livros de registro - a sabedoria e arte dos povos 120
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Bens materiais e imateriais Livros de registro - a sabedoria e arte dos povos 120
3 - SENSO ESTÉTICO Bens materiais e imateriais Livros de registro - a sabedoria e arte dos povos 120
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Bens materiais e imateriais Livros de registro - a sabedoria e arte dos povos 120
1 - CONHECIMENTO Bens materiais e imateriais Artigo de opinião 123
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Bens materiais e imateriais Artigo de opinião 123
3 - SENSO ESTÉTICO Bens materiais e imateriais Artigo de opinião 123
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Bens materiais e imateriais Artigo de opinião 123
1 - CONHECIMENTO Bens materiais e imateriais Tradições que identificam um povo 128
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Bens materiais e imateriais Tradições que identificam um povo 128
3 - SENSO ESTÉTICO Bens materiais e imateriais Tradições que identificam um povo 128
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Bens materiais e imateriais Tradições que identificam um povo 128
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Bens materiais e imateriais O patrimônio mundial da arte kusiwa 131
1 - CONHECIMENTO Globalização e cultura Um mundo se abre, um mundo se fecha 135
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Globalização e cultura Um mundo se abre, um mundo se fecha 135
3 - SENSO ESTÉTICO Globalização e cultura Um mundo se abre, um mundo se fecha 135
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Globalização e cultura Um mundo se abre, um mundo se fecha 135
1 - CONHECIMENTO Globalização e cultura A música está em todos os lugares 137
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Globalização e cultura A música está em todos os lugares 137
3 - SENSO ESTÉTICO Globalização e cultura A música está em todos os lugares 137
4 - COMUNICAÇÃO Globalização e cultura A música está em todos os lugares 137
5 - CULTURA DIGITAL Globalização e cultura A música está em todos os lugares 137
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Globalização e cultura A música está em todos os lugares 137
1 - CONHECIMENTO Globalização e cultura Expressões iguais e diferentes 137
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Globalização e cultura Expressões iguais e diferentes 137
3 - SENSO ESTÉTICO Globalização e cultura Expressões iguais e diferentes 137
4 - COMUNICAÇÃO Globalização e cultura Expressões iguais e diferentes 137
5 - CULTURA DIGITAL Globalização e cultura Expressões iguais e diferentes 137
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Globalização e cultura Expressões iguais e diferentes 137
1 - CONHECIMENTO Globalização e cultura Reconectar-se às raízes linguísticas 140
2 - PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO Globalização e cultura Reconectar-se às raízes linguísticas 140
3 - SENSO ESTÉTICO Globalização e cultura Reconectar-se às raízes linguísticas 140
10 - AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE Globalização e cultura Reconectar-se às raízes linguísticas 140
Competência Geral Capítulo Onde encontrar? Página

Ciência e Tecnologia

Ciência e Tecnologia

Direitos da Criança e do Adolescente

Cidadania e Civismo

Diversidade Cultural

Multiculturalismo

Educação ambiental

Meio Ambiente

Educação em Direitos humanos

Cidadania e Civismo

Educação Financeira

Economia

Educação Fiscal

Economia

Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras

Multiculturalismo

Saúde

Saúde

Trabalho

Economia

Vida Familiar e Social

Cidadania e Civismo

Detalhamento Temas Contemporâneos Transversais

Tema Transversal Capítulo Onde encontrar? Página
Ciência e Tecnologia Um universo de sons que atravessa gerações 75
Diversidade Cultural Um universo de sons que atravessa gerações 75
Educação em Direitos humanos Um universo de sons que atravessa gerações 75
Educação Financeira Um universo de sons que atravessa gerações 75
Trabalho Um universo de sons que atravessa gerações 75
Ciência e Tecnologia A cultura nas narrativas 46
Direitos da Criança e do Adolescente A cultura nas narrativas 46
Diversidade Cultural A cultura nas narrativas 46
Educação em Direitos humanos A cultura nas narrativas 46
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras A cultura nas narrativas 46
Ciência e Tecnologia A cultura nas narrativas 56
Direitos da Criança e do Adolescente A cultura nas narrativas 56
Diversidade Cultural A cultura nas narrativas 56
Educação em Direitos humanos A cultura nas narrativas 56
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras A cultura nas narrativas 56
Diversidade Cultural E se nossa cultura fosse diferente? 18
Trabalho E se nossa cultura fosse diferente? 18
Diversidade Cultural E se nossa cultura fosse diferente? 19
Diversidade Cultural E se nossa cultura fosse diferente? 24
Diversidade Cultural E se nossa cultura fosse diferente? 26
Educação Fiscal E se nossa cultura fosse diferente? 26
Saúde E se nossa cultura fosse diferente? 26
Diversidade Cultural Cultura é muito mais do que pensamos 32
Trabalho Cultura é muito mais do que pensamos 32
Diversidade Cultural Cultura é muito mais do que pensamos 36
Diversidade Cultural Cultura é muito mais do que pensamos 39
Trabalho Cultura é muito mais do que pensamos 39
Diversidade Cultural Cultura é muito mais do que pensamos 42
Trabalho A cultura nas narrativas 56
Diversidade Cultural Língua e cultura 58
Diversidade Cultural Língua e cultura 65
Educação ambiental Língua e cultura 65
Diversidade Cultural Língua e cultura 69
Educação ambiental Língua e cultura 69
Trabalho Língua e cultura 69
Diversidade Cultural Língua e cultura 69
Educação ambiental Língua e cultura 69
Trabalho Língua e cultura 69
Diversidade Cultural Um universo de sons que atravessa gerações 72
Diversidade Cultural Um universo de sons que atravessa gerações 77
Diversidade Cultural Um universo de sons que atravessa gerações 80
Ciência e Tecnologia Um universo de sons que atravessa gerações 82
Diversidade Cultural Um universo de sons que atravessa gerações 82
Diversidade Cultural Esporte: unindo diferentes povos 84
Diversidade Cultural Esporte: unindo diferentes povos 96
Trabalho Esporte: unindo diferentes povos 96
Educação em Direitos humanos Quem em você vive e pensa? 104
Trabalho Quem em você vive e pensa? 104
Vida Familiar e Social Quem em você vive e pensa? 104
Diversidade Cultural Quem em você vive e pensa? 106
Trabalho Quem em você vive e pensa? 106
Diversidade Cultural Quem em você vive e pensa? 107
Educação ambiental Quem em você vive e pensa? 107
Educação em Direitos humanos Quem em você vive e pensa? 107
Diversidade Cultural Entre o antigo e o novo 110
Diversidade Cultural Entre o antigo e o novo 112
Diversidade Cultural Entre o antigo e o novo 114
Trabalho Entre o antigo e o novo 114
Diversidade Cultural Entre o antigo e o novo 117
Diversidade Cultural Bens materiais e imateriais 120
Diversidade Cultural Bens materiais e imateriais 123
Educação ambiental Bens materiais e imateriais 123
Diversidade Cultural Bens materiais e imateriais 128
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras Bens materiais e imateriais 128
Diversidade Cultural Bens materiais e imateriais 131
Diversidade Cultural Globalização e cultura 135
Ciência e Tecnologia Globalização e cultura 137
Diversidade Cultural Globalização e cultura 137
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras Globalização e cultura 137
Ciência e Tecnologia Globalização e cultura 137
Diversidade Cultural Globalização e cultura 137
Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais Brasileiras Globalização e cultura 137
Diversidade Cultural Globalização e cultura 140
Diversidade Cultural Globalização e cultura 143
Tema Transversal Capítulo Onde encontrar? Página

Habilidades

(EM13LP32) - Selecionar informações e dados necessários para uma dada pesquisa (sem excedê-los) em diferentes fontes (orais, impressas, digitais etc.) e comparar autonomamente esses conteúdos, levando em conta seus contextos de produção, referências e índices de confiabilidade, e percebendo coincidências, complementaridades, contradições, erros ou imprecisões conceituais e de dados, de forma a compreender e posicionar-se criticamente sobre esses conteúdos e estabelecer recortes precisos.

(EM13LP15) - Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.

(EM13LP03) - Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.

(EM13LGG603) - Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

(EM13LP53) - Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições etc. (resenhas, vlogs e podcasts literários e artísticos, playlists comentadas, fanzines, e-zines etc.).

(EM13LP16) - Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).

(EM13LP49) - Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.

(EM13LP34) - Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas - texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. -, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.

(EM13CNT303) - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Detalhamento das Habilidades

Habilidade Capítulo Onde encontrar? Página
EM13LP32 E se nossa cultura fosse diferente? A cultura e as práticas desportivas e corporais 26
EM13LP15 Cultura é muito mais do que pensamos Voltando à ideia do heroísmo 42
EM13LP03 A cultura nas narrativas Na vida real, quem pode ser um super-herói? 56
EM13LGG603 Língua e cultura Encadeamentos 69
EM13LP32 Um universo de sons que atravessa gerações O som das periferias: as festas de aparelhagem em Belém do Pará 82
EM13LP53 Esporte: unindo diferentes povos A chama que não se apaga 96
EM13LP32 Quem em você vive e pensa? Encadeamentos 107
EM13LP16 Entre o antigo e o novo Criar espaços por meio da fotomontagem 117
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EM13LP34 Globalização e cultura Encadeamentos 143
EM13CNT303 Entre o antigo e o novo Patrimônios afetivos 114
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Detalhamento das Especificidades

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